加强财务管理提高会计人员整体素质
[发布时间：2012-02-28 16:29:07 点击率：]

  随着市场经济体制的不断完善，逐步建立起了比较健全的会计管理体制和收入、支出管理模式。但是，目前的财务管理还存在许多不容忽视的问题，一是真正合格的会计人员与现实需要相比远远不够；二是有些会计人员素质不高，会计队伍整体参差不齐；三是会计工作风气不好，违反财经制度和会计职业道德的问题时有发生，这些已经成为制约财务管理工作的瓶颈。因此，要加强企事业单位财务管理，必须不断提高财务人员整体素质。

  努力提高会计队伍的职业道德素质

  财务人员负有“当家理财”之责，因此，财务人员讲正气、树正气、扬正气，加强职业道德修养显得尤为重要。

  关心政治，坚持原则。社会主义市场经济的法制化，客观上决定了财会人员必须具备坚定的政治原则。财务管理工作政策性强，要求财务人员必须坚持财经政策、法规制度的双向约束，树立财务管理防患于未然的思想，始终保持清醒头脑，拒腐蚀永不沾，自觉地履行应该承担的道德素质，自觉地维护财政经济秩序。

  营造良好的职业氛围。会计工作是一个互相协作、互相牵制、互相制约的有机整体。一方面，会计人员之间要本着顾全大局，团结同志，互相协作的精神，建立良好的内部环境。另一方面，营造良好的外部环境也极其重要，良好的外部环境要在全社会大力弘扬诚实守信、爱岗敬业等基本道德标准，重视道德修养的培养。

  建立评价机制。建立会计职业道德跟踪监测系统，判断会计职业道德的状况，及时发现会计职业道德变化的新动向，是完善会计道德规范的重要环节。要针对会计人员遵纪守法、真实公正、敬业精业、廉洁勤勉等方面制定一套可操作的评价标准，通过社会评价和自我评价两个方面进行考核评定。

  加大惩处力度。一是从法律规范上加大对造假失信者的处罚力度，使其造假的预期成本大于其造假的收益；二是管理部门以及执法部门要做到“执法必严，违法必究”，对发现的违法违规行为坚决按照有关规定进行严肃查处，起到“惩一儆百”的作用。此外，还要发挥社会舆论的监督教育作用，加强媒体宣传教育力度，营造遵守诚信的良好社会环境。

  努力提高财务人员的综合业务素质

  加强会计核算和会计监督。会计核算集中化可以有效缓解财务人员编制不足的问题，对财务工作中出现的预算执行把关不严、原始凭证要素不全以及汇账不及时等问题进行规范，能在一定程度上保证会计信息的准确性、真实性和合法性。会计核算和会计监督是相互联系、相辅相成的，会计核算质量需要会计监督作保证，会计监督需在会计核算的同时进行。要做到准确核算，必须将内部会计监督各项制度的贯彻执行寓于会计核算之中。

  抓好会计继续教育。财务人员继续教育是会计管理工作的一个重要组成部分，是财务队伍建设的重要内容。一是要严格按照《会计人员继续教育暂行规定》的有关内容，每年安排会计人员培训学习，切实帮助会计人员提高素质、积累经验、更新知识；二是充分运用网络等现代媒体手段，进行财务人员业务培训；三是通过开展会计学术研讨，总结推广财会工作经验，提高财务人员的理论水平和实际管理技能。

  逐步实现电算化。当前，会计电算化已成为企事业单位财务信息系统运作的最基本形式。会计电算化不仅提高了会计核算质量和会计工作效率，减轻了会计人员的工作压力，使其从繁重、复杂的会计核算工作中解脱出来，把更多的精力放在事前成本预测、日常成本控制和事后成本分析上，而且使会计核算工作更细致、准确、全面。一是健全内部控制制度，规范会计电算化核算流程和基础管理工作，保证会计信息真实、准确、完整；二是加强会计电算化培训工作，以适应会计电算化知识不断更新的要求。

  不断加强对会计队伍的管理

  健全专业技术资格确认制度。目前，相当一部分会计人员对相关财务数据不会研究、不会分析、不会预测。因此，应把好会计资格的入门关，使会计队伍整体素质不断提高。

  健全会计从业资格证上岗制度。严格确定具备哪些条件才有资格从事财会工作，具备哪些条件才能担任总会计师。要加强《会计从业资格证书》的管理，要求会计从业人员必须持证上岗，必须取得会计从业资格证书。认真做好会计从业资格培训、考试等工作。

  做好财务人员的选配工作。选配好财务人员是落实财务工作的首要环节。选配财务人员要把好“三关”：一是进入关。要选那些思想道德好，工作表现突出，作风过硬，有吃苦精神的人；二是能力素质关。要选那些工作责任心强，有一定专业知识和管理能力，又善于学习、刻苦钻研，清正廉洁、敢于坚持原则的人；三是提拔任用关。要提拔思想品德好，工作能力强，甘于吃苦，乐于奉献的人。

  建立健全考评激励机制。一是健全考评制度，对财务人员的综合素质进行等级评定，完善考评办法。二是规范考评程序，在考评中能量化的要全都量化，不能量化的要有具体的要求。要采取自下而上的方法和民主集中制的形式，对财务人员进行德、能、勤、绩的综合考评。  

  （经导)